Rastro de una figura rellena

Idea central

La escena plantea el rastro que deja una figura rellena al moverse por el plano como una exploración abierta. La interacción permite formular una regla a partir de lo que cambia y de lo que permanece.

Qué observar

• Mueve los controles y registra qué elementos cambian.
• Distingue la figura original de sus imágenes, rastros o transformaciones.
• Busca una regla simple que explique el comportamiento observado.

Pregunta guía

¿Qué patrón aparece al repetir la misma acción geométrica?

Para clase

Es útil como recurso flexible para iniciar preguntas, ensayar transformaciones y preparar actividades más específicas. En una visita al museo, conviene empezar por describir lo que se ve, después mover la construcción y finalmente nombrar la propiedad matemática que explica el comportamiento observado.